今年全国会议上，有全国委员提交《关于在全国中小学进行繁体字识读教育的提案》，日前在官网就此提案公开答复。表示，《通用语言文字
法》明确规定，“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。法律另有规定的除外”。因此，学校教学应依法使用规
范汉字，但在中小学经典阅读和书法教育中，会涉及繁体字教育有关内容。 　　尽管在人们日常交流中出现的频率较少，但繁体字仍然具有一定的识读必要性。文字具有表达信息的功能，繁体字因其字形复杂，可以显示
更多信息，也能更好传递文字含义。人们阅读古籍、书法写作或与地区进行交流时，识读繁体字也会带来诸多便利。而从汉字发展规律和教育体
系两方面而言，如果将识读繁体字纳入到中小学教育范畴，未必是一种好的保护繁体字的方法。xijincxbtsl19
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中国经济在抵御下行压力中显现韧性和亮点(经济形势理性看)　　今年以来，面对更加错综复杂的形势，在以同志为核心的坚强领导下，我国坚持稳中求进工作总基调，加大宏观政策逆周期调节力度，坚持
以供给侧结构性改革为主线，有力有效应对经济运行中出现的新情况新挑战，保持经济运行总体平稳、稳中有进的态势。中国经济在抵御下行压
力中显现韧性，在应对挑战中呈现亮点。　　经济发展迈上新台阶　　今年前三季度，我国经济增长6.2%，增速虽比去年同期有所回落，但仍处于年初确定的6%—6.5%的预期目标区间。在全球经济增速放缓，90%
以上的经济体增速回调，贸易摩擦不断升级，保护主义、单边主义持续蔓延，主要机构纷纷下调今明两年的经济和贸易增长预期的背景下，中国
经济在高基数上保持6%以上的增速，迈上新的更高平台，显现出发展韧性和潜力。
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